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安徽省教导厅对做好2021年高职院校分类测验招生使命的告诉
宣布时候:2019-12-23   被浏览62次

安徽省教导厅对做好2021年高职院校分类测验招生使命的告诉

浏览次数:2007来历:省教导厅宣布时候:2019-12-24 16:48[ 字体:   ]

皖教秘高〔2020〕156号

各市教导局,广德市、宿松县教导局;有关高职院校:

为进一步贯彻落实《国度职业教导鼎新实行打算》(国发〔2019〕4号)和《安徽省职业教导鼎新实行打算》(皖教职联〔2019〕1号),当真落实教导部等九局部印发的《职业教导提质培优步履打算(2020—2023年)》(教职成〔2020〕7号)请求,摸索建立“职教高考”轨制,进一步完美高职院校分类测验招生鼎新,为先生接管高职教导供给多种退学体例,现就做好2021年亚投网app高职院校分类测验招生使命有关事变告诉以下:

一、进一步鼎新完美分类测验招生

1.招生工具及报名。高档职业院校分类测验招生工具为已到场2021年通俗高校招生测验报名并取得考生号的应历届通俗高中毕业生、应历届中职黉舍(含中等技工黉舍)毕业生,包含具备高中阶段学历或划一学力及以上的服役甲士、农人工、下岗职工、新型职业农人、下层农技职员、企奇迹单元退职职工等。考生在到场分类测验招生报名填报自愿时,可自立挑选报考不跨越3所高职院校。详细报名时候及体例由省教导招生测验院另文告诉。

2.测验(测试)体例。高职院校分类测验招生实行“文明本质测试+职业顺应性测试或职业手艺测试”的评估体例,此中通俗高中毕业生到场“文明本质测试+职业顺应性测试”,中职生到场“文明本质测试+职业手艺测试”。全省同一构造文明本质测试,同一划定资历线,达线考生方可到场高职院校构造的职业顺应性测试或职业手艺测试。面向通俗高中毕业生的职业顺应性测试,首要查核先生将来处置出产、扶植、办事、办理等一线使命所必备的根基职业本质,由高职院校按照招生专业种别分类构造考生测试。面向中职毕业生的职业手艺测试,首要测试先生对有关根基手艺的把握和利用,由高职院校按照中职阶段所学专业种别分类构造考生测试。各高职院校要按照国度相干请求,不时订正完美分类测验招生职业顺应性测试和职业手艺测试纲领,并经由进程黉舍网站等体例宣布。

3.招生打算。分类测验招生打算由高职院校自立报告,省教导厅兼顾下达。报告比例不得低于2020年总打算的50%,此中师范类、医药卫生类、体育类、公安类、艺术类等院校自行肯定报告比例。招生院校在确保公允公道、宁静不变的根本上,针对生源不均衡的环境,可恰当调剂面向通俗高中与面向中职打算分派;也可按照办学前提,针对生源环境对专业间打算作须要调剂,给考生供给更多的升学机遇。招生院校按照招生章程可按分类测验招生总打算的120%肯定预登科考生名单,并在黉舍网站公示,公示竣事后报省教导招生测验院备案。考生可在取得预登科资历的院校中自立挑选1所确认登科。未被登科(含不确认登科)的考生可到场通俗高校招生天下同一测验及登科。

4.协同培育。各高职院校要按照招生工具和专业的差别和失业需要,别离拟定人材培育打算,实行分类讲授或零丁编班培育。实行校企协同培育,各院校要与企业慎密合作,合作办学、合作育人、合作失业、合作成长;鼓动勉励院校与企业连系开设“定单式”培育班,在人材培育打算的拟定和实行进程中强化校企合作,约请企业深度到场,进一步推动校企共建专业、课程、师资、课本、尝试实训场合等。增强市级兼顾,市属高职院校牵头、中职黉舍到场,共同拟定人材培育打算,共同实行人材培育,自动推动中高职跟尾一体化办学。

二、进一步鼎新完美多元评估体例和提拔机制

各高职院校要以全省同一构造的文明本质测试成就为根本,连系差别范例考生的职业顺应性或职业手艺测试成就,周全考查先生的综合本质,并按照差别生源、差别查核体例和差别专业手艺手艺人材培育的特色,分类设置登科前提、拟定登科方法。

1.严酷履行手艺拔尖人材免试退学前提。按照《教导部对自动推动高职教导测验招生轨制鼎新的指点定见》(讲授〔2013〕3号)文件精力,对以下景象之一的,经省教导厅核实资历、高职院校查核公示后,可免试登科。

(1)取得由教导部主理或联办的天下职业院校手艺大赛三等奖及以上奖项或省教导厅主理或联办的省级职业院校手艺大赛一等奖的中职黉舍应届毕业生;

(2)具备高档工或技师资历(或相称职业资历)、取得县级休息榜样进步前辈小我称呼的退职在岗中职黉舍毕业生。

2.持续实行服役兵士零丁招生登科。详细方法按照《安徽省教导厅对印发<安徽省高职院校分类测验零丁招收服役兵士暂行方法>的告诉》(皖教办〔2016〕33号)履行。招收服役兵士打算不归入黉舍打算模子基数,实行打算单列、零丁登科,做到自愿优先、专业优先、应录尽录。

3.持续实行高职(高专)院校招收反动老区建档立卡贫苦家庭先生专项打算。肯定局部办学程度较高、培育品质好的高职院校,支共同适手艺手艺人材培育的专业,单列招生打算、零丁登科,招收亚投网app反动老区归入建档立卡贫苦家庭的先生,做到自愿优先、专业优先、应录尽录。

4.持续实行村落大夫定向拜托培育。在亚投网app开设临床医学、西医学的高职院校中挑选局部办学前提好、人材培育程度高的院校,在分类测验招生中采用打算单列、零丁划线、零丁登科的体例定向拜托培育村落大夫。详细方法按照《对印发在安徽省高职院校分类测验中实行村落大夫定向拜托培育三年步履打算打算的告诉》(皖卫科教发〔2020〕1号)履行。

三、进一步严酷落实有关保证办法

1. 当真落实分类招生成为主渠道请求。各招生院校和各级招生测验机构要当真按照国度和省相干文件请求,当真落实分类测验成为高职院校招生主渠道请求。国度“双高”校、树模(主干)校、处所手艺型高程度大学等,要在高职院校分类测验招生中阐扬树模带头感化,自动报告招生打算。要贯彻落实提质培优步履打算,过度扩展中高职贯穿范围。中职黉舍要鼓动勉励中职毕业生经由进程分类测验招生报考高职院校,高职院校要按照中职毕业生数目公道制肯定面向中职先生的招生专业和招生打算。

2.标准招生打算和章程拟定。各高档职业院校要在充实总结最近几年来分类招生经历的根本上,按照相干法令律例和政策请求,迷信拟定本校分类测验招生使命打算和招生章程(含职业顺应性测试、职业手艺测试纲领),招生章程于2021年1月尾前报省测验院考核备案后向社会宣布。各高职院校不得宣布未经考核备案的招生章程(招生简章),一经发明将严厉处置。报名、测验(测试)和登科等使命要严酷按照事前宣布的招生章程履行。

3.增强宣扬指点。各级招生测验机构要增强和改良分类测验招生鼎新的宣扬使命,增强政策解读,公道指点社会预期。各招生院校要多措并举,经由进程多种路子加大招生宣扬力度,要严酷按照招生章程停止宣扬,不得停止子虚宣扬和强调宣扬,严禁第三方和中介机构参与。招生测验机构和招生院校要增强协同共同,为招生院校标准有序地进校入班展开宣扬征询供给方便。各市、县教导局和高中阶段黉舍要自动共同高职院校做好招生宣扬使命。

4.严酷测验招生办理。各招生院校和招生测验机构要实在完美自我束缚机制、监视机制和义务究查机制,严厉测验招生规律。要增强试题失密和科场考务标准办理,按请求落实考务关头关键的全程音视频监控。招生院校纪检监察局部要对测验招生登科使命停止全程监视,不留死角,及时发明和查处违背招生规律的行动。严禁高职院校在分类测验招生中举行与分类测验招生挂钩的教导班、补习班等景象,严禁任何情势的有偿招生、生意生源、暗箱操纵、秉公作弊、溺职溺职、测验违规和“先上车后买票”等行动。各招生测验机构要增强对辖区内高中阶段黉舍构造报名、自愿填报、登科确认等关键的指点和羁系,落实视频及时监控办法,严禁有关职员进入机房误导考生或取代考生操纵。对违规的职员或黉舍,一经查实,予以严厉查处,并按划定相干义务。各招生院校必须严酷履行教导部“三十个不得”招生使命禁令和安徽省教导厅相干使命请求,在招生使命中周全落实“阳光工程”,自动接管社会监视。

5.严酷落实疫情防控请求。各市、直管县(市)教导局及招生测验机构和各招生院校要在报名填报自愿、构造测验等关键中,按照教导部和国度卫生安康委印发的《新冠肺炎疫情防控常态化下国度教导测验组考防疫使命指点定见》和省招委、教导厅、省卫健委《对做好教导测验招生时代新冠肺炎疫情防控使命的指点定见》(皖招委﹝2020﹞3号),连系属地疫情防控现实,进一步细化完美组考防疫使命打算,实在做好考生和测验使命职员安康监测,设置公用断绝科场和断绝通道,装备充沛的防疫物质,增强测验招生场合的洁净消毒,拟定完美防疫突发事务应急预案,增强考务职员防疫培训和应急练习训练,保证泛博考生和测验使命职员的性命宁静和身材安康。

6.实在增强构造带领。高职院校分类测验招生使命在省教导厅同一带领下停止。省教导厅有关处室担任招生政策拟定、招生打算体例等使命,省测验院担任文明本质测试命题、考务办理、评阅试卷和登科办理使命。

市级招生测验机构担任兼顾调和本辖区各县级应考机构构造网上报名使命和疫情防控,构造实行本辖区疫情防控、文明本质测试使命和登科确认使命。

承当招生使命的高职院校都要建立响应的招生测验构造机构,担任本校疫情防控、考生职业手艺测试或职业顺应性测试命题、评分和登科等使命。

测验招生时代,省教导厅、省测验院将派出巡查员停止巡查,指点和催促各院校做好分类测验招生的各项使命。2021年6月尾前,各院校要实现对本校2021年分类测验招生使命总结,并报省教导厅和省测验院。省教导厅将对各院校分类测验招生使命停止周全查抄,包含各校分类测验招生使命和人材培育使命。

安徽省教导厅

2020年12月23日

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